Струк­ту­ры клет­ки, со­дер­жа­щие гид­ро­ли­ти­че­ские фер­мен­ты, об­ра­зу­ю­щи­е­ся в ком­плек­се Голь­д­жи, на­зы­ва­ют­ся:

Для каж­до­го из струк­тур­ных эле­мен­тов рас­ти­тель­ной клет­ки, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке бук­ва­ми A—Г, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий при­знак:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца (ри­сун­ка). Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут ис­поль­зо­вать­ся не­сколь­ко раз или не ис­поль­зо­вать­ся во­об­ще. На­при­мер А2Б1В1... .

Не­мем­бран­ное стро­е­ние имеет:

Од­но­мем­бран­ное стро­е­ние имеет:

Дву­мем­бран­ное стро­е­ние имеет:

Дву­мем­бран­ное стро­е­ние имеет:

Не­мем­бран­ное стро­е­ние имеет:

Для каж­до­го из струк­тур­ных эле­мен­тов рас­ти­тель­ной клет­ки, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке бук­ва­ми A—Г, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий при­знак:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца (ри­сун­ка). Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут ис­поль­зо­вать­ся не­сколь­ко раз или не ис­поль­зо­вать­ся во­об­ще. На­при­мер А2Б1В1... .

Для каж­до­го из струк­тур­ных эле­мен­тов рас­ти­тель­ной клет­ки, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке бук­ва­ми A—Г, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий при­знак:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца (ри­сун­ка). Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут ис­поль­зо­вать­ся не­сколь­ко раз или не ис­поль­зо­вать­ся во­об­ще. На­при­мер А2Б1В1... .

Для каж­до­го из струк­тур­ных эле­мен­тов рас­ти­тель­ной клет­ки, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке бук­ва­ми A—Г, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий при­знак:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца (ри­сун­ка). Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут ис­поль­зо­вать­ся не­сколь­ко раз или не ис­поль­зо­вать­ся во­об­ще. На­при­мер А2Б1В1... .

Для каж­до­го из струк­тур­ных эле­мен­тов рас­ти­тель­ной клет­ки, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке бук­ва­ми A—Г, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий при­знак:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца (ри­сун­ка). Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут ис­поль­зо­вать­ся не­сколь­ко раз или не ис­поль­зо­вать­ся во­об­ще. На­при­мер А2Б1В1... .

Вы­бе­ри­те три при­зна­ка, ха­рак­тер­ные для струк­ту­ры клет­ки, схе­ма­ти­че­ски изоб­ра­жен­ной на ри­сун­ке:

1)  ха­рак­тер­на для кле­ток рас­те­ний;

2)  яв­ля­ет­ся цен­тром сбор­ки мик­ро­тру­бо­чек;

3)  со­дер­жит све­то­чув­стви­тель­ные пиг­мен­ты;

4)  впя­чи­ва­ния внут­рен­ней мем­бра­ны об­ра­зу­ют ти­ла­ко­и­ды;

5)  обес­пе­чи­ва­ет рас­щеп­ле­ние утра­тив­ших функ­ци­о­наль­ную ак­тив­ность ор­га­но­и­дов;

6)  за­пол­не­на кле­точ­ным соком, со­дер­жа­щим соли, ор­га­ни­че­ские кис­ло­ты, ал­ка­ло­и­ды, та­ни­ны, ан­то­ци­а­ны.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 135.

Вы­бе­ри­те три при­зна­ка, ха­рак­тер­ные для струк­ту­ры клет­ки, схе­ма­ти­че­ски изоб­ра­жен­ной на ри­сун­ке

1)  со­дер­жит ДНК;

2)  встре­ча­ет­ся в клет­ках жи­вот­ных;

3)  имеет дву­мем­бран­ную обо­лоч­ку с по­ра­ми;

4)  обес­пе­чи­ва­ет ауто­фа­гию по­вре­жден­ных кле­точ­ных струк­тур;

5)  со­сто­ит из двух субъ­еди­ниц  — боль­шой и малой, свя­зан­ных спе­ци­аль­ны­ми бел­ка­ми;

6)  за­пол­не­на кле­точ­ным соком, со­дер­жа­щим соли, ор­га­ни­че­ские кис­ло­ты, ал­ка­ло­и­ды, та­ни­ны, не­ко­то­рые пиг­мен­ты.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 135.

Вы­бе­ри­те три при­зна­ка, ха­рак­тер­ные для струк­ту­ры клет­ки, схе­ма­ти­че­ски изоб­ра­жен­ной на ри­сун­ке:

1)  об­ра­зу­ет ли­зо­со­мы;

2)  ха­рак­тер­на для кле­ток эу­ка­ри­от;

3)  со­дер­жит коль­це­вую мо­ле­ку­лу ДНК;

4)  обес­пе­чи­ва­ет кон­такт между со­сед­ни­ми клет­ка­ми;

5)  в ней син­те­зи­ру­ют­ся по­ли­са­ха­ри­ды кле­точ­ной стен­ки;

6)  яв­ля­ет­ся ме­стом про­те­ка­ния ре­ак­ций кис­ло­род­но­го этапа аэроб­но­го ды­ха­ния.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 135.

Какая кле­точ­ная струк­ту­ра обо­зна­че­на на ри­сун­ке циф­рой 9?

На схеме стро­е­ния ци­то­плаз­ма­ти­че­ской мем­бра­ны циф­рой 4 обо­зна­чен(-ы):

Какие кле­точ­ные струк­ту­ры обо­зна­че­ны на ри­сун­ке циф­рой 5?

Какая кле­точ­ная струк­ту­ра обо­зна­че­на на ри­сун­ке циф­рой 10?

Какая кле­точ­ная струк­ту­ра обо­зна­че­на на ри­сун­ке циф­рой 10?

Какая кле­точ­ная струк­ту­ра обо­зна­че­на на ри­сун­ке циф­рой 3?

Какая кле­точ­ная струк­ту­ра обо­зна­че­на на ри­сун­ке циф­рой 2?

Какая кле­точ­ная струк­ту­ра обо­зна­че­на на ри­сун­ке циф­рой 5?

Какая кле­точ­ная струк­ту­ра обо­зна­че­на на ри­сун­ке циф­рой 10?

Какая кле­точ­ная струк­ту­ра обо­зна­че­на на ри­сун­ке циф­рой 10?

На схеме стро­е­ния ци­то­плаз­ма­ти­че­ской мем­бра­ны циф­рой 1 обо­зна­чен(-ы):

На схеме стро­е­ния ци­то­плаз­ма­ти­че­ской мем­бра­ны циф­рой 2 обо­зна­чен(-ы):

На схеме стро­е­ния ци­то­плаз­ма­ти­че­ской мем­бра­ны циф­рой 5 обо­зна­чен(-ы):

На схеме стро­е­ния ци­то­плаз­ма­ти­че­ской мем­бра­ны циф­рой 2 обо­зна­чен:

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых даны опи­са­ния фи­зио­ло­ги­че­ско­го кри­те­рия вида Кув­шин­ка белая:

(1)Цвет­ки у кув­шин­ки белой пла­ва­ю­щие, оди­ноч­ные, белые, круп­ные (до 20 см в диа­мет­ре). (2)Цве­тет она с июня до сен­тяб­ря, цвет­ки опы­ля­ют­ся на­се­ко­мы­ми. (З)Опы­лен­ные цвет­ки по­гру­жа­ют­ся в воду, где про­ис­хо­дит со­зре­ва­ние и раз­ру­ше­ние плода (на сле­ду­ю­щий год в ав­гу­сте  — сен­тяб­ре). (4)Плоды у кув­шин­ки ша­ро­об­раз­ные, мно­го­се­мян­ные, с круп­ным меш­ко­вид­ным вы­ро­стом. (5)Кув­шин­ка про­из­рас­та­ет в во­до­е­мах, бо­га­тых био­ген­ны­ми эле­мен­та­ми. (6)Она встре­ча­ет­ся в озе­рах, ка­на­лах, за­во­дях рек с мед­лен­но те­ку­щей водой на глу­би­не до 2,5 м.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых даны опи­са­ния эко­ло­ги­че­ско­го кри­те­рия вида Вет­ре­ни­ца лес­ная:

(1)Вет­ре­ни­ца лес­ная про­из­рас­та­ет на сухих, от­кры­тых, хо­ро­шо про­гре­ва­е­мых скло­нах хол­мов, овра­гов, опуш­ках сос­но­вых и бе­ре­зо­вых лесов. (2)Она пред­по­чи­та­ет бо­га­тые кар­бо­на­та­ми почвы. (З)Вет­ре­ни­ца  — мно­го­лет­нее тра­вя­ни­стое рас­те­ние с ко­рот­ким кор­не­ви­щем, пря­мо­сто­я­чим стеб­лем вы­со­той 30—50 см и ро­зет­кой при­кор­не­вых ли­стьев. (4)Цвет­ки у нее белые, круп­ные (3—5 см в диа­мет­ре), пра­виль­ные, с про­стым око­ло­цвет­ни­ком. (5)Цве­тет вет­ре­ни­ца в мае  — на­ча­ле июня, пло­до­но­сит в июне  — июле. (б)Се­ме­на имеют ко­рот­кий пе­ри­од до­зре­ва­ния и про­рас­та­ют в сен­тяб­ре.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых даны опи­са­ния эко­ло­ги­че­ско­го кри­те­рия вида Кув­шин­ка белая:

(1)Цвет­ки у кув­шин­ки белой пла­ва­ю­щие, оди­ноч­ные, белые, круп­ные (до 20 см в диа­мет­ре). (2)Цве­тет она с июня до сен­тяб­ря, цвет­ки опы­ля­ют­ся на­се­ко­мы­ми. (З)Опы­лен­ные цвет­ки по­гру­жа­ют­ся в воду, где про­ис­хо­дит со­зре­ва­ние и раз­ру­ше­ние плода (на сле­ду­ю­щий год в ав­гу­сте  — сен­тяб­ре). (4)Плоды у кув­шин­ки ша­ро­об­раз­ные, мно­го­се­мян­ные, с круп­ным меш­ко­вид­ным вы­ро­стом. (5)Кув­шин­ка про­из­рас­та­ет в во­до­е­мах, бо­га­тых био­ген­ны­ми эле­мен­та­ми. (6)Она встре­ча­ет­ся в озе­рах, ка­на­лах, за­во­дях рек с мед­лен­но те­ку­щей водой на глу­би­не до 2,5 м.

Вза­и­мо­от­но­ше­ния липы и ли­шай­ни­ка, оби­та­ю­ще­го на ее ство­ле, яв­ля­ют­ся при­ме­ром:

Ниж­няя гра­ни­ца рас­про­стра­не­ния жизни в ли­то­сфе­ре опре­де­ля­ет­ся пре­жде всего дей­стви­ем та­ко­го ли­ми­ти­ру­ю­ще­го фак­то­ра, как:

На ста­дии га­стру­лы за­ро­ды­ши хор­до­вых жи­вот­ных имеют:

Наи­бо­лее вы­со­кой эко­ло­ги­че­ской пла­стич­но­стью об­ла­да­ет вид пест­ря­ка (рыба се­мей­ства Си­га­но­вые), раз­ви­тие

яиц и вы­луп­ле­ние мо­ло­ди у ко­то­ро­го воз­мож­но в сле­ду­ю­щем диа­па­зо­не тем­пе­ра­тур:

Наи­бо­лее вы­со­кой эко­ло­ги­че­ской пла­стич­но­стью об­ла­да­ет вид трес­ки (рыба се­мей­ства Трес­ко­вые), раз­ви­тие яиц

и вы­луп­ле­ние мо­ло­ди у ко­то­ро­го воз­мож­но в сле­ду­ю­щем диа­па­зо­не тем­пе­ра­тур:

Из пяти пред­ло­жен­ных хи­ми­че­ских эле­мен­тов че­ты­ре можно объ­еди­нить в одну груп­пу (по их про­цент­но­му со­дер­жа­нию в живых ор­га­низ­мах). Ука­жи­те эле­мент, ко­то­рый не вхо­дит в эту груп­пу:

Из пяти пред­ло­жен­ных хи­ми­че­ских эле­мен­тов че­ты­ре можно объ­еди­нить в одну груп­пу (по их про­цент­но­му со­дер­жа­нию в живых ор­га­низ­мах). Ука­жи­те эле­мент, ко­то­рый не вхо­дит в эту груп­пу:

Вы­бе­ри­те три вер­ных утвер­жде­ния:

1)  АТФ-сомы  — это об­ра­зо­ва­ния, рас­по­ло­жен­ные в яд­рыш­ке

2)  пер­вич­ная ли­зо­со­ма со­дер­жит пи­ще­ва­ри­тель­ные фер­мен­ты

3)  субъ­еди­ни­цы ри­бо­сом об­ра­зо­ва­ны ком­плек­сом РНК и бел­ков

4)  метод ги­сто­хи­мии ис­поль­зу­ет­ся для изу­че­ния стро­е­ния ор­га­но­и­дов

5)  в мем­бра­нах ти­ла­ко­и­дов со­дер­жат­ся фер­мен­ты све­то­вой фазы фо­то­син­те­за

6)  в об­ла­сти пер­вич­ной пе­ре­тяж­ки хро­мо­сом рас­по­ло­жен яд­рыш­ко­вый ор­га­ни­за­тор

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния. На­при­мер: 135.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца (ри­сун­ка). Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут ис­поль­зо­вать­ся не­сколь­ко раз или не ис­поль­зо­вать­ся во­об­ще. На­при­мер: А1Б1B4Г2.

Вы­бе­ри­те три вер­ных утвер­жде­ния:

1)  на­руж­ная мем­бра­на ми­то­хон­дрий об­ра­зу­ет кри­сты

2)  каж­дая ли­зо­со­ма со­сто­ит из боль­шой и малой субъ­еди­ниц

3)  ше­ро­хо­ва­тая эн­до­плаз­ма­ти­че­ская сеть со­дер­жит мно­же­ство ри­бо­сом

4)  зе­ле­ный цвет хло­ро­пла­стов обу­слов­лен на­ли­чи­ем в них ка­ро­ти­но­и­дов

5)  метод диф­фе­рен­ци­аль­но­го цен­три­фу­ти­ро­ва­ния поз­во­ля­ет вы­де­лить фрак­цию ри­бо­сом

6)  мо­ле­ку­лы фос­фо­ли­пи­дов в плаз­ма­лем­ме ори­ен­ти­ро­ва­ны гид­ро­фоб­ны­ми хво­ста­ми внутрь мем­бра­ны

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния. На­при­мер: 135.

Вы­бе­ри­те три вер­ных утвер­жде­ния:

1)  цен­три­оль со­сто­ит из мик­ро­тру­бо­чек

2)  в ми­то­хон­дри­ях со­дер­жат­ся фер­мен­ты гли­ко­ли­за

3)  со­во­куп­ность ти­ла­ко­и­дов хло­ро­пла­ста об­ра­зу­ет грану

4)  струк­тур­ным ком­по­нен­том ком­плек­са Голь­д­жи яв­ля­ет­ся дик­тио­со­ма

5)  яд­рыш­ки  — это ком­пакт­ные, от­гра­ни­чен­ные мем­бра­ной участ­ки ядра

6)  метод рент­ге­но­струк­тур­но­го ана­ли­за поз­во­ля­ет вы­де­лить фрак­цию ми­то­хон­дрий

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния. На­при­мер: 135.

Вы­бе­ри­те три вер­ных утвер­жде­ния:

1)  в ци­то­плаз­ме со­дер­жат­ся фер­мен­ты гли­ко­ли­за

2)  внут­рен­няя мем­бра­на хло­ро­пла­ста об­ра­зу­ет ти­ла­ко­и­ды

3)  мик­ро­тру­боч­ки об­ра­зо­ва­ны субъ­еди­ни­ца­ми белка ту­бу­ли­на

4)  гли­ко­ка­ликс  — плот­ный, не огра­ни­чен­ный мем­бра­ной уча­сток ядра

5)  на мем­бра­нах ком­плек­са Голь­д­жи рас­по­ло­же­но мно­же­ство ри­бо­сом

6)  метод диф­фе­рен­ци­аль­но­го цен­три­фу­ги­ро­ва­ния поз­во­ля­ет по­лу­чить уве­ли­чен­ное изоб­ра­же­ние ли­зо­сом

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния. На­при­мер: 135.

Вы­бе­ри­те три вер­ных утвер­жде­ния:

1)  в стро­ме хло­ро­пла­ста со­дер­жат­ся ДНК и ри­бо­со­мы

2)  вто­рич­ная пе­ре­тяж­ка хро­мо­со­мы делит ее на два плеча

3)  цен­три­оль яв­ля­ет­ся но­си­те­лем на­след­ствен­ной ин­фор­ма­ции

4)  в со­став глад­кой эн­до­плаз­ма­ти­че­ской сети вхо­дит не­сколь­ко дик­тио­сом

5)  мо­ле­ку­лы фос­фо­ли­пи­дов в плаз­ма­лем­ме ори­ен­ти­ро­ва­ны гид­ро­фоб­ны­ми хво­ста­ми внутрь мем­бра­ны

6)  метод рент­ге­но­струк­тур­но­го ана­ли­за поз­во­ля­ет опре­де­лить про­стран­ствен­ное рас­по­ло­же­ние ато­мов в мо­ле­ку­ле ДНК

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке их воз­рас­та­ния. На­при­мер: 135.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца (ри­сун­ка). Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут ис­поль­зо­вать­ся не­сколь­ко раз или не ис­поль­зо­вать­ся во­об­ще. На­при­мер: А1Б1B4Г2.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца (ри­сун­ка). Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут ис­поль­зо­вать­ся не­сколь­ко раз или не ис­поль­зо­вать­ся во­об­ще. На­при­мер: А1Б1B4Г2.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца (ри­сун­ка). Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут ис­поль­зо­вать­ся не­сколь­ко раз или не ис­поль­зо­вать­ся во­об­ще. На­при­мер: А1Б1B4Г2.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца (ри­сун­ка). Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут ис­поль­зо­вать­ся не­сколь­ко раз или не ис­поль­зо­вать­ся во­об­ще. На­при­мер: А1Б1B4Г2.

Ука­жи­те, диф­фе­рен­ци­ров­ка кле­ток ка­ко­го за­ро­ды­ше­во­го лист­ка при­во­дит к об­ра­зо­ва­нию ука­зан­ных струк­тур по­зво­ноч­ных жи­вот­ных:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б2В2Г1Д1.

Ука­жи­те, диф­фе­рен­ци­ров­ка кле­ток ка­ко­го за­ро­дьп­ле­во­го лист­ка при­во­дит к об­ра­зо­ва­нию ука­зан­ных струк­тур по­зво­ноч­ных жи­вот­ных:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б2В2Г1Д1.

Ука­жи­те, диф­фе­рен­ци­ров­ка кле­ток ка­ко­го за­ро­ды­ше­во­го лист­ка при­во­дит к об­ра­зо­ва­нию ука­зан­ных струк­тур по­зво­ноч­ных жи­вот­ных:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б2В2Г1Д1.

Вы­бе­ри­те три при­зна­ка, ха­рак­тер­ные для ав­стра­ло­пи­те­ков:

1)  рост в пре­де­лах 100−150 см;

2)  жили на тер­ри­то­рии Аф­ри­ки;

3)  вели дре­вес­ный образ жизни;

4)  вла­де­ли чле­но­раз­дель­ной речью;

5)  из­го­тав­ли­ва­ли про­стей­шие ору­дия труда;

6)  от­но­сят­ся к пред­ше­ствен­ни­кам че­ло­ве­ка.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 135.

Общая масса всех мо­ле­кул ДНК в 46 хро­мо­со­мах одной со­ма­ти­че­ской клет­ки че­ло­ве­ка в G₁-пе­ри­о­де ин­тер­фа­зы со­став­ля­ет 6 · 10^-9 мг. Опре­де­ли­те, чему будет равна общая масса мо­ле­кул ДНК в сле­ду­ю­щих клет­ках че­ло­ве­ка:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми адап­та­ций и пу­тя­ми до­сти­же­ния био­ло­ги­че­ско­го про­грес­са, ко­то­рые при­ве­ли к воз­ник­но­ве­нию дан­ных адап­та­ций:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б2В2Г1Д1.

Ука­жи­те, ка­ки­ми циф­ра­ми на схе­мах эм­бри­о­наль­но­го раз­ви­тия жи­вот­но­го (на при­ме­ре лан­цет­ни­ка) обо­зна­че­ны:

A)  эн­то­дер­ма;

Б)  бла­сто­цель;

B)  пер­вич­ный рот.

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б2В2.

Ука­жи­те, ка­ки­ми циф­ра­ми на схе­мах эм­бри­о­наль­но­го раз­ви­тия жи­вот­но­го (на при­ме­ре лан­цет­ни­ка) обо­зна­че­ны:

A)  га­стро­пор;

Б)  бла­сто­дер­ма;

B)  пер­вич­ная кишка

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б2В2.

Белок со­сто­ит из 40 ами­но­кис­лот­ных остат­ков. Какую длину (нм) имеет ко­ди­ру­ю­щий его уча­сток транс­кри­би­ру­е­мой цепи ДНК, если один виток двой­ной спи­ра­ли ДНК вклю­ча­ет 10 пар нук­лео­ти­дов и имеет длину 3,4 нм? Стар­то­вый кодон и стоп-кодон при рас­че­тах не учи­ты­вай­те.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в виде це­ло­го числа (дроб­ные числа округ­ляй­те до целых), еди­ни­цы из­ме­ре­ния не ука­зы­вай­те. На­при­мер: 14.

Белок со­сто­ит из 80 ами­но­кис­лот­ных остат­ков. Какую длину (нм) имеет ко­ди­ру­ю­щий его уча­сток транс­кри­би­ру­е­мой цепи ДНК, если один виток двой­ной спи­ра­ли ДНК вклю­ча­ет 10 пар нук­лео­ти­дов и имеет длину 3,4 нм? Стар­то­вый кодон и стоп-кодон при рас­че­тах не учи­ты­вай­те.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в виде це­ло­го числа (дроб­ные числа округ­ляй­те до целых), еди­ни­цы из­ме­ре­ния не ука­зы­вай­те. На­при­мер: 14.

Од­но­мем­бран­ны­ми ор­га­но­и­да­ми клет­ки яв­ля­ют­ся:

Од­но­мем­бран­ны­ми ор­га­но­и­да­ми клет­ки яв­ля­ют­ся:

Ука­жи­те од­но­мем­бран­ную кле­точ­ную струк­ту­ру, ко­то­рая со­сто­ит из со­еди­нен­ных между собой ци­стерн и раз­ветв­лен­ных ка­на­лов:

Ука­жи­те од­но­мем­бран­ную кле­точ­ную струк­ту­ру, ко­то­рая пред­став­ля­ет собой си­сте­му упло­щен­ных ци­стерн и свя­зан­ных с ними пу­зырь­ков:

Ука­жи­те вер­ное утвер­жде­ние:

Ука­жи­те вер­ное утвер­жде­ние:

На схеме стро­е­ния эв­гле­ны циф­рой 4 обо­зна­че­на(-о):

На схеме стро­е­ния амёбы циф­рой 3 обо­зна­че­на(-о):

На схеме стро­е­ния ин­фу­зо­рии циф­рой 2 обо­зна­че­на(-о):

На схеме стро­е­ния ин­фу­зо­рии циф­рой 3 обо­зна­че­на(-о):

На схеме стро­е­ния эв­гле­ны циф­рой 1 обо­зна­че­на(-о):

Ор­га­низм, у ко­то­ро­го за­хват пищи и пе­ре­дви­же­ние осу­ществ­ля­ют­ся при по­мо­щи лож­но­но­жек, изоб­ра­жен на ри­сун­ке:

Ор­га­низм для ко­то­ро­го ха­рак­тер­но на­ли­чие кле­точ­но­го рта, глот­ки и по­ро­ши­цы, изоб­ра­жен на ри­сун­ке:

Ор­га­низм, пе­ре­дви­же­ние ко­то­ро­го осу­ществ­ля­ет­ся при по­мо­щи рес­ни­чек, изоб­ра­жен на ри­сун­ке:

Ор­га­низм, для ко­то­ро­го ха­рак­тер­но на­ли­чие двух со­кра­ти­тель­ных ва­ку­о­лей с при­во­дя­щи­ми ка­наль­ца­ми, изоб­ра­жен на ри­сун­ке:

Фер­мен­ты, обес­пе­чи­ва­ю­щие окис­ле­ние ор­га­ни­че­ско­го суб­стра­та, в клет­ках бак­те­рий paспо­ла­га­ют­ся нa (в):

Струк­ту­ры, обо­зна­чен­ные на схеме стро­е­ния бак­те­рии циф­рой 1:

Струк­ту­ры, обо­зна­чен­ные на схеме стро­е­ния бак­те­рии циф­рой 1:

Струк­ту­ры, обо­зна­чен­ные на схеме стро­е­ния бак­те­рии циф­рой 1:

Струк­ту­ра, обо­зна­чен­ная на схеме стро­е­ния бак­те­рии циф­рой 1:

Струк­ту­ра, обо­зна­чен­ная на схеме стро­е­ния бак­те­рии циф­рой 1:

Опре­де­ли­те на­се­ко­мое по опи­са­нию:

ро­то­вой ап­па­рат гры­зу­щий; пе­ред­ние ко­неч­но­сти ро­ю­щие; раз­ви­тие с не­пол­ным пре­вра­ще­ни­ем.

Опре­де­ли­те на­се­ко­мое по опи­са­нию:

две пары пе­ре­пон­ча­тых кры­льев, по­кры­тых сплю­щен­ны­ми во­лос­ка­ми;

у взрос­лых осо­бей со­су­щий ро­то­вой ап­па­рат в виде хо­бот­ка, свер­ну­то­го спи­раль­но и по­до­гну­то­го под грудь, у ли­чи­нок  — гры­зу­щий ро­то­вой ап­па­рат;

в цикле раз­ви­тия име­ет­ся ста­дия ку­кол­ки.

Опре­де­ли­те на­се­ко­мое по опи­са­нию:

две пары пе­ре­пон­ча­тых кры­льев, по­кры­тых сплю­щен­ны­ми во­лос­ка­ми;

у взрос­лых осо­бей со­су­щий ро­то­вой ап­па­рат в виде хо­бот­ка, свер­ну­то­го спи­раль­но и по­до­гну­то­го под грудь, у ли­чи­нок  — гры­зу­щий ро­то­вой ап­па­рат;

в цикле раз­ви­тия име­ет­ся ста­дия ку­кол­ки.

Ука­жи­те зве­нья, со­от­вет­ству­ю­щие циф­рам 1—3 в це­поч­ке, опи­сы­ва­ю­щей внут­рен­нюю струк­ту­ру стеб­ля сосны:

В пред­ло­же­ния, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие осо­бен­но­сти клас­сов по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний, на месте про­пус­ков вставь­те под­хо­дя­щие по смыс­лу слова:

а)  цве­ток, схе­ма­тич­но изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ке, ха­рак­те­рен для рас­те­ний клас­са ...;

б)  жил­ко­ва­ние листа, изоб­ра­жен­но­го на ри­сун­ке, яв­ля­ет­ся ха­рак­тер­ным при­зна­ком рас­те­ний клас­са ... .

Кор­не­вые клуб­ни:

а)  име­ют­ся у ге­ор­ги­на;

б)  име­ют­ся у ре­ди­са;

в)  пред­став­ля­ют собой ви­до­из­ме­не­ния глав­но­го корня;

г)  пред­став­ля­ют собой ви­до­из­ме­не­ния бо­ко­вых или при­да­точ­ных кор­ней.

Ука­жи­те при­знак, не ха­рак­тер­ный для пред­ста­ви­те­лей от­ря­да Пря­мо­кры­лые:

Ука­жи­те при­знак, не ха­рак­тер­ный для пред­ста­ви­те­лей от­ря­да Че­шуе­кры­лые:

1)  тра­хей­ное ды­ха­ние;

3)  име­ют­ся две пары пе­ре­пон­ча­тых кры­льев;

2)  раз­ви­тие с не­пол­ным ме­та­мор­фо­зом;

4)  у взрос­лых осо­бей ро­то­вой ап­па­рат со­су­щий.

Вы­бе­ри­те при­зна­ки, ха­рак­тер­ные для круг­лых чер­вей:

а)  по­лость тела за­пол­не­на жид­ко­стью, иг­ра­ю­щей роль гид­рос­ке­ле­та; б) ки­шеч­ная труб­ка сквоз­ная; в) кро­ве­нос­ная си­сте­ма за­мкну­тая; г) нерв­ная си­сте­ма раз­бро­сан­но-уз­ло­во­го типа; д) яв­ля­ют­ся раз­дель­но­по­лы­ми.

Вы­бе­ри­те при­зна­ки, ха­рак­тер­ные для круг­лых чер­вей:

а)  сим­мет­рия тела ра­ди­аль­ная; б) ки­шеч­ник слепо за­мкну­тый; в) кро­ве­нос­ная си­сте­ма от­сут­ству­ет;

г)  име­ют­ся вы­де­ли­тель­ные ка­на­лы; д) па­ра­зи­ти­че­ские виды об­ла­да­ют вы­со­кой пло­до­ви­то­стью.

На ри­сун­ке стро­е­ния ин­фу­зо­рии ту­фель­ки не­мем­бран­ные струк­ту­ры, рас­по­ло­жен­ные по пе­ри­фе­рии клет­ки и обес­пе­чи­ва­ю­щие вра­ще­ние во­круг своей оси, обо­зна­че­ны циф­рой... .

Ответ за­пи­ши­те циф­рой. На­при­мер 10.

На ри­сун­ке стро­е­ния ин­фу­зо­рии ту­фель­ки струк­ту­ра, ко­то­рая кон­тро­ли­ру­ет жиз­нен­ные про­цес­сы, за ис­клю­че­ни­ем по­ло­во­го про­цес­са, обо­зна­че­ны циф­рой... .

Ответ за­пи­ши­те циф­рой. На­при­мер 10.

На ри­сун­ке стро­е­ния ин­фу­зо­рии ту­фель­ки струк­ту­ра, кон­тро­ли­ру­ю­щая по­ло­вой про­цесс, обо­зна­че­на циф­рой ... .

Ответ за­пи­ши­те циф­рой. На­при­мер 10.

На ри­сун­ке стро­е­ния ин­фу­зо­рии ту­фель­ки ор­га­но­ид, вы­пол­ня­ю­щий функ­цию пе­ре­ва­ри­ва­ния пищи, обо­зна­чен циф­рой... .

Ответ за­пи­ши­те циф­рой. На­при­мер 10.

На ри­сун­ке стро­е­ния ин­фу­зо­рии ту­фель­ки струк­ту­ра, име­ю­щая си­сте­му при­во­дя­щих ка­на­лов и уда­ля­ю­щая из­лиш­ки воды, обо­зна­че­на циф­рой... .

Ответ за­пи­ши­те циф­рой. На­при­мер 10.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б2ВЗГ4.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б2ВЗГ4.

Для каж­до­го струк­тур­но­го эле­мен­та жи­вот­ной клет­ки, обо­зна­чен­но­го на ри­сун­ке бук­вой (А–Г), под­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ку:

1)  имеет две мем­бра­ны; со­дер­жит хро­ма­тин;

2)  за­мкну­тая си­сте­ма по­ло­стей и ка­на­тов; бы­ва­ет глад­кой и ше­ро­хо­ва­той;

3)  си­сте­ма упло­щен­ных од­но­мем­бран­ных ци­стерн; одна из функ­ций  — об­ра­зо­ва­ние ли­зо­сом;

4)  си­сте­ма мик­ро­тру­бо­чек, не огра­ни­чен­ная соб­ствен­ной мем­бра­ной; участ­ву­ет в фор­ми­ро­ва­нии ве­ре­те­на де­ле­ния;

5)  од­но­мем­бран­ная по­лость, за­пол­нен­ная кле­точ­ным соком; обес­пе­чи­ва­ет осмо­ре­гу­ля­цию и изо­ля­цию ко­неч­ных про­дук­тов ме­та­бо­лиз­ма.

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ри­сун­ка. На­при­мер: А1Б2В5Г4.

Для каж­до­го струк­тур­но­го эле­мен­та жи­вот­ной клет­ки, обо­зна­чен­но­го на ри­сун­ке бук­вой (А–Г), под­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ку:

1)  имеет две мем­бра­ны; со­дер­жит хро­ма­тин;

2)  яв­ля­ет­ся цен­тром ор­га­ни­за­ции сбор­ки мик­ро­тру­бо­чек;

3)  со­сто­ит из двух мем­бран, впя­чи­ва­ния внут­рен­ней мем­бра­ны об­ра­зу­ют ти­ла­ко­и­ды;

4)  яв­ля­ет­ся дву­мем­бран­ным; в нем про­те­ка­ет кис­ло­род­ный этап кле­точ­но­го ды­ха­ния;

5)  од­но­мем­бран­ный пу­зы­рек, обес­пе­чи­ва­ю­щий внут­ри­кле­точ­ное пе­ре­ва­ри­ва­ние ве­ществ.

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ри­сун­ка. На­при­мер: А1Б2В5Г4.